GPS mysterie - Forgiftet

7.-10. klasse

Matematik, Dansk, Biologi, Geografi

Plot:
En skoleklasse fra Ishøj har været på udflugt i naturen omkring Tranegilde. Efterfølgende er flere af eleverne blevet syge. Der er både blevet spist bær, blade og svampe, badet i et af vandhullerne og rørt/holdt insekter/mindre dyr.

Ved hjælp af GPS’er skal eleverne i mindre grupper opsøg de steder, hvor den berørte skoleklasse har været. Der skal blandt andet tages vandprøver, bestemmes planter og svampe, samt tydes en lægejournal. Når stederne er blevet udforsket og alle sporene fundet skulle eleverne gerne kunne danne sig et billede af, hvad der er skyld i sygdommen.

Inden mysteriejagten går i gang, introduceres eleverne til brugen af GPS. Vi snakker om, hvordan GPS’en kan vide, hvor vi er, og kommer i den forbindelse ind på satelitter mm.

Koordinatsystemer: Udvidet fokus på koordinatsystemer, vi relaterer længde- og breddegrader til de X og Y koordinater eleverne kender fra matematikundervisningen.

Tekstanalyse, forståelse af teknologiske værktøjer (GPS), Orientering og kendskab til navigering vha koordinatsystemer, kendskab til flora og fauna i nærområdet.

Forberedelse:
Udlever nedenstående beskrivelse af hændelsesforløbet til elverne, så de har læst den inden de møder på naturcenteret. Dette er optakten til mysteriejagten.

• Optakt - GPS mysterie

Medbring:
Tøj efter vejret, fodtøj man kan gå et par kilometer i, madpakke og skriveredskaber.